目录
专题研究
融媒体背景下公共图书馆开展“四史”教育满意度研究——以山东省图书馆“四史”学习专栏为例朱男;刘婷婷;1-8
少儿红色书坊建设与服务推广研究——以东莞图书馆少儿分馆为例周崇弘;9-12
理论园地
高校图书馆文化外溢及其实现研究詹丽华;孙林;13-19
文旅融合背景下公共图书馆的使命和创新陈丽;史瑛瑛;20-26+84
管理纵横
高校图书馆混合信息素养教育现状及发展对策研究——基于42所“双一流”建设高校图书馆的调研徐春;张静;李逸;27-34
中美三种公共图书馆评级体系的比较研究傅丽君;35-44
未成年人文化和旅游志愿服务实践与思考——以国家典籍博物馆“我是小小讲解员”为例宣艺瑶;45-50
融合场景理论的图书馆智慧阅读空间构建研究赵秋璇;51-55
高校图书馆信息素养教育课程思政建设研究何东铭;56-61
组织创新价值观与高校图书馆员创新行为的关系模型构建研究——以内在动机为中介王雪;62-66
修改后的《著作权法》对图书馆阅读障碍者服务的影响——兼议图书馆的角色与作为王海英;67-69
服务经纬
高校图书馆精准服务“双一流”建设研究罗国锋;70-75
公共图书馆残障读者有声阅读推广策略研究——以内蒙古图书馆为例王琳;76-79
智慧校园环境下高校图书馆个性化微服务“四要素”研究——以三亚学院图书馆为例李晓玲;80-84
数字网络
虚拟学习社区应用于高校图书馆线上资源荐购服务探究——以天津地区高校为例曲舒怡;85-90
基于场景理论的图书馆移动阅读推广服务模式研究段知雨;91-94
文献考略
馆藏古籍《增订四书补注备旨》刻本考张舰戈;95-100
《中山传信录》版本与价值考述塔娜;101-105
研究综述
基于42所“双一流”高校图书馆的阅读推广调研分析刘莹;106-113
《图书馆学刊》2022年选题指南3